Sådan er Bakkegårdsskolen

Læring og trivsel går hånd i hånd på Bakkegårdsskolen. Vi betragter læring og trivsel som noget, der er gensidigt forbundet. Gode og engagerede læreprocesser, hvor eleven møder passende udfordringer, skaber i sig selv god trivsel. Samtidig er god trivsel og følelsen af at høre til i fællesskabet vigtige forudsætninger for læring.

Bakkegårdsskolen ligger i Trige og har ca. 450 elever fordelt på klasser fra 0-9.klasse. Vi er 30 lærere, 2 børnehaveklasseledere samt 4 pædagoger i undervisningen. Bakkegårdsskolen er en tosporet folkeskole, som er opdelt i to områder 0.-4. kl. og 5.-9. kl.

Fysisk er skolen opdelt i to bygninger på hver sin side af en skolegård. På den ene side har vi 0.-4. klasse, og på den anden side er 5.-9. klasse placeret på to forskellige gange. Vi har et stærkt fokus på overgangen mellem indskoling og udskoling.

Skolens værdigrundlag

Trivsel: Glade elever - Glade voksne

Tryghed - Glæde - Fællesskab

  • Her hilser vi på hinanden
  • Holddeling på alle årgange styrker venskaberne
  • Trivselshandleplan/antimobbestrategi
  • Venskabsklasser
  • Trivsels- og sundhedsuge
  • Trivselsprogram i frikvarterer
  • Nye elever og ansatte hjælpes i gang – mentorer

Mangfoldighed: Alle har værdi og betydning i fællesskabet

Vi ser forskellighed som en styrke – en del af dannelsen.

Skolen er et danmarksbillede:

  • Forskellige familier
  • Forskellige kompetencer
  • Forskellige drømme
  • Forskellige at se på
  • Forskellige ressourcer
  • Forskellige tankegange

Læring: Social læring - Faglig læring

Social læring

  • Respekt
  • Ordentlighed
  • Samarbejde
  • Fællesskab
  • Hjælpsomhed
  • Vi taler ordentligt sammen – også når vi er uenige

Faglig læring

  • At alle børn mødes med passende udfordringer, så de bliver så dygtige som de kan
  • At vi bruger synlige mål og feedback som en del af vores læringskultur
  • Mod til at turde fejle
  • Trygt klassemiljø
  • At lære at være vedholdende og robust
  • Holddeling på alle årgange

Læring også for de voksne

  • Ledelsen eller kolleger kommer på besøg i klassen med efterfølgende refleksion

Traditioner

En skole med gode traditioner

  • Morgensang
  • Bakkerup By
  • Julepynt Advent og besøg i kirke
  • Venskabsklasser
  • PROM-fest for de store
  • SFO Diskofest
  • Halloween i SFO
  • Fastelavn i SFO
  • Påskeudstilling
  • Trimdag / motionsløb
  • Sportsturneringer i hallen
  • 0. klasse første dag med flagallé og sang
  • Fællessamlinger i aula 9. klasse sidste skoledag
  • Trivselsgrupper laver gode aktiviteter i frikvarterer
  • Cykelholdet – en vej til læring

Det byder vi også på

  • Et Trivselsprogram hvor nominerede elever uddannes til trivselsledere, der skaber aktive frikvarterer. Trivselslederne udvælges på 5.-9. årgang
  • Et stærkt AKT-vejlederteam, der hjælper elever og lærere med at vejlede og skabe trivsel
  • “Fri For Mobberi” som fast koncept i indskolingen (0.-2. Kl.)
  • En SSP-medarbejder der er synlig og tæt på eleverne.
  • En ledelse tæt på.
  • Tre projektuger i løbet af året.
  • årg. har forberedende uger fra sidste skoledag og frem til dimensionen. Her er der lærere tilknyttet årgangen og tilstedeværelse på skolen.
  • Et tæt samarbejde med vores lokalsamfund.
  • Et tæt samarbejde med FU-klubben for 4-6.klasse og FO-klubben fra 7.klasse til 9.klasse.
  • Vi har et tæt samarbejde med Heltidsplanen.
  • Vi har et tæt samarbejde med dagtilbuddet.
  • Vi har et tæt samarbejde med vores lokale præst.

I udskolingen har vi på Bakkegårdsskolen BYOD (Bring Your Own Device). Det betyder, at dit barn har mulighed for at medbringe og bruge sit eget it-udstyr i undervisningen.

Vi anbefaler en bærbar computer fremfor smartphone eller tablet, da den egner sig bedst til større skriveopgaver. Det er vigtigt, at du eller barnet opdaterer computerens programmer løbende.

Vi anbefaler at computeren:

  • Mindst har en 13 tommer skærm
  • Mindst har et batteri der kan holde 3 timer
  • Ikke er ældre end 3 år
  • Har installeret Google Chrome browseren, fordi den fungerer godt med Google Suite for Education, som bruges i undervisningen

Læs mere om BYOD på aarhus.dk/boyd, hvor du kan se mere om erstatningsansvar og generelle regler for brug af IT-udstyr på skolen. Her kan du også få vejledning og generelle anbefalinger i forhold til evt. køb af IT-udstyr.

Hvis der er brug for IT-udstyr i undervisningen, og dit barn ikke medbringer sit eget, stiller skolen udstyr til rådighed.

Som elev på skolen har dit barn mulighed for at hente Office 365 på op til fem private enheder.

Office 365 giver dit barn mulighed for at arbejde med Word, Excel, PowerPoint og OneNote. Det kan både være i mini-versioner på nettet, og i fulde versioner, som installeres på en computer eller anden enhed.

Skolen bruger Google Suite for Education i undervisningen. Det betyder, at dit barn kan bruge Office 365, men gemmer sine filer og produktioner i Google Drive.

Hvordan kommer dit barn i gang med Office 365?

På Aarhus.dk finder du en vejledning, som det er vigtigt at følge for at komme godt i gang med Office 365.

Brug en computer første gang dit barn logger på Office 365 eller henter programmerne. Så ligger opsætningen klar til brug på andre enheder, som tablet eller smartphone.

Biblioteket er en del af lokalområdet og en del af Aarhus kommunes biblioteker, men ligger på skolens grund. Her er åbent for selvbetjening for byens borgere fra kl. 7-22 mandag til torsdag samt 7-17 fredag-søndag. Skolens bibliotek har åbent for elever og personale mandag til fredag fra 8.25-14.05. Man kan benytte biblioteket i 10-pausen, hvor der er personale til stede.

Biblioteket kan hjælpe med bestillinger af bøger, vejledning af personale og elever i forbindelse med læsning og digitale læremidler. Vi laver arrangementer for både store og små elever, og gerne i samarbejde med andre lokale aktører, da Biblioteket er en vigtig del af lokalsamfundet. Vi har udlån af alle slags bøger, helt fra begynderlæsning til romaner til faglitteratur. Desuden kan du låne musik, film, lydbøger og spil.

Du kan få mere at vide ved at tjekke Kombibibliotekets hjemmeside eller kontakte dem på mail.

Trige Kombi-Bibliotek
Smedebroen 21
8380 Trige
Telefon: 8940 9500
E-mail: trigebibliotek@aarhus.dk

Hjemmeside: www.aakb.dk/trige

 

På Bakkegårdsskolen starter hele indskolingen (0.-4. klasse) hver morgen med morgensang. Det er en tradition, som vi meget glade for og stolte over. Bygningen klinger af sang og glæde. Børnene kender rutinen. Dagen starter altid med to sange ude i fællesarealerne i henholdsvis den sydlige og nordlige ende af indskolingen. I løbet af ugen lærer vi de to sange bedre og bedre. Fredag morgen mødes alle 250 børn i fællesområdet i den nordlige ende af indskolingen. Så har vi lært de to sange i løbet af ugen og skal se, hvordan det lyder, når vi alle er med på én gang.

Forældre er velkomne ved morgensangen. Det er sådan en hyggelig oplevelse. Vi beder dog om, at forældrene står ude ved siden, så de ikke forstyrrer børnenes kendte rutine med at stå på rækken med deres klasse. Samtidig beder vi om, at farvel-krammeren er hurtigt overstået, for vi vil gerne i gang med dagens undervisning i klassen.

Skolen har indført et team af elever ved navn Trivselsledere. Deres opgave er at skabe gode frikvarterer for de andre elever. 80 % af alle konflikter opstår i frikvartererne. Det viste en undersøgelse i Danmark for nogle år siden. Trivselslederne på 5. årgang hjælper de yngste elever fra 0. årgang. Leger med dem og trøster dem. Trivselslederne fra 6. – 8. årgang laver spil og aktiviteter, som udskolingseleverne kan komme og deltage i. Hver tredje uge hænger de en ny plakat op med en oversigt over, hvilke aktiviteter man kan deltage i de kommende uger. Sidste skud på stammen er, at det lille elevråd lige nu er ved at etablere Trivselsledere på 3. og 4. årgang, der skal gøre det samme i den store skolegård for alle børnene fra indskolingen. 

Alle klasser har en venskabsklasse. En ældre klasse er koblet sammen med en yngre klasse. Fire gange om året mødes de to klasser og laver aktiviteter. Nogle klasser har valgt at benytte det til at lave læse-makker-ordning. Her hjælper den store elev sin yngre læsemakker med at læse og læser eventuelt højt for ham eller hende. Aktiviteterne kan også bare bestå i legeaktiviteter og gode oplevelser. Det er altid fantastisk at se, hvor gode de store elever er til at drage omsorg for de yngste. På den måde bliver de ældste elever til gode rollemodeller for de yngre elever.

På Bakkegårdsskolen arbejder vi systematisk med brug af test, for at alle elever skal blive så dygtige som muligt. I skolen uddanner vi børn. Samtidig er skoletiden også 10 år, hvor man dannes som menneske. Vi arbejder både med uddannelse og dannelse. Man skal også lære at være kreativ, nysgerrig, hjælpsom, empatisk og for eksempel at gøre noget godt for andre mennesker.

Vi arbejder med fællesskaber. Derfor har vi nu lavet mobiltelefonregler. Vi insisterer på, at eleverne er til stede både fysisk og mentalt. De yngste elever har skal have mobilen liggende slukket i taksen, hvis de har mobil med. De ældste elever skal aflevere mobilen i et skab om morgenen.

Et forsøg fra London School of Economics har vist, at eleverne klarede sig langt bedre i fagene, da mobiltelefonerne blev forbudt i undervisningstiden. Hvis mobiltelefonen i en time kan bruges til at skabe faglig læring, så kan læreren beslutte, at eleverne må bruge mobilen i den pågældende time.

Vi har i februar 2019 afholdt en stor elevworkshop for alle udskolingseleverne. Vi vil bruge elevernes forslag og ideer, når vi senere på foråret beslutter de kommende justeringer. I foråret 2019 tog vi hul på en proces, hvor vi vil analysere og justere vores udskoling.
Vi foretager en grundig og systematisk gennemgang af alle forhold vedrørende udskolingen, såvel positive som negative. Det overordnede mål er at skabe en attraktiv udskoling, hvor alle elever oplever læring, trivsel og fællesskab. Vi vil inddrage så mange elementer som muligt i og omkring udskolingen for at styrke og udvikle udskolingen på følgende områder:

  • Elevmotivation og trivsel
  • Faglig progression for alle elever
  • Forældreinddragelse
  • Åben og inkluderende kommunikation
  • Fastholdelse og tiltrækning af elever

I forlængelse af elevworkshoppen spørger vi til forældrenes holdninger og ideer til vores udskoling.

Til skolefesten i april 2019 lavede ledelsen og bestyrelsen en cafe for forældrene, som kom forbi til en snak og en kop kaffe. Vi samlede postkort ind med forældrenes holdninger og forslag, og trak lod om en præmie blandt de indkomne postkort. Forældrenes forslag og ideer indgår på linje med elevernes og lærernes forslag, når vi beslutter, hvordan udskolingen fremover skal fungere.